作者：keying

晋元高级中学长期以来在教育信息化的道路上不断探索，经过不断努力，它终于找到了适应新高考改革的教学模式——实体走班与网上走班结合的“一体两翼”走班的新教学形式。

如何让实体走班与网上走班结合得更好？怎样才能有效的利用信息化手段服务好教育？一个让教师和学生接受的网上学习系统应该是怎样的？带着这些疑问，上海市晋元高级中学副校长孟凡岗携本校教师一行18人，于2015年6月17日，走进网班考察取经。网班创始人戴剑飚博士热情接待了孟副校长一行。

晋元高级中学的教师在听取戴剑飚博士对网班的介绍后，纷纷表现出对网班的兴趣。

首先，晋元高级中学网上走班理念的亮点是学生能网上选课、走班自学，特点是按需自选、开放灵活。无论学生身处何地，都可以观看作业辅导微课程，查看配送的微资源，和教师同学交流学习心得，解决学习难题，在自学自管中选择学习内容、学习方式。

网班基于移动端学习的设计满足了学生随时随地学习的需求，也非常适合实施高考新政后的学科自主选择、自由组合学习。此外，网班独创的“网页流”理念，让普通教师也能轻松的编辑课程，无论是图片还是视频，在页面上都能体现。便捷的课程编辑方式，免去了教师们在使用系统前，还需要培训的麻烦，无形中拓宽了平台推广的范围。而基于移动端和PC机的学习方式，能一定程度上解决师资紧缺、教室不足等问题。教师不用批改作业，后台能实时帮教师统计出最终的结果，减轻了教师的负担。

其次，走班必然会对学校原有的教学管理、班级管理与学生管理产生影响。问题也就来了，如果将全年级12个班划分为两个班级段，错开时间段实行全部‘+3’学科的走班学习，不同学科走班教学班的人数差异可能会比较大，同一个走班教学班的学生来自于6个不同的行政班。这些可能会影响教师的教学绩效考评，也会给教师的教学管理带来困难。

这时候，网班的优势又突显出来了。课上，通过二维码扫描，学生可以现场签到，还可以在手机上进行测验或投票。这对于走班教学班的教师来说，免去了签到费时且难管理的麻烦，这些后台都帮教师解决了。网班的宗旨是让所有的数据能及时的呈现在移动端上。一方面，通过体态监控等仪器采集的数据让教师通过手机了解学生上课专注度；另一方面，后台可以展现某一门课程的点击量，学生学习成绩是多少，成绩的情况是快还是慢，是集中式的学习还是均匀的学习。学生通过移动端与系统的每一次交互，都是一次记录。这些数据都可以作为教师教学绩效考评依据，且真实科学。

晋元高级中学的领导和教师们现场体验了一把网班的功能，他们非常认可网班的研发理念，觉得与 “选择教育”的办学理念很吻合，希望进一步熟悉了解网班。

信息技术在教育综合改革中占据重要的地位，为了探索信息技术如何更好地推进基础教育、成人教育和其他交教育的发展，2015年6月10日下午，闸北区鲍英菁副区长携闸北区教育局周隽局长、闸北职业教育集团常务副秘书长袁允伟、市北职高校长张健、上海行健职业学院院长黄群等一行七人，莅临上海网班教育科技股份有限公司考察调研。网班创始人戴剑飚博士、副总经理陈丽莉女士等接待了鲍副区长等各位领导。

戴剑飚博士首先向鲍副区长介绍了公司概况，随后在多功能厅为大家展示了网班的各项功能。

调研期间，周隽局长认为戴博士的教育理念与闸北的思路不谋而合。教育信息化最终落地在应用上，要做好这件事情仅靠做技术的人或者仅靠做教育的人是做不好的，必须是两者的结合，网班在这两方面做的很好。她对于网班的理念和成果表示感兴趣并且非常认同。接下来，闸北将就此问题进行研究，寻找适合的突破点，在一两个学校展开试点。

鲍英菁副区长则表示不枉此行，学到了很多。闸北作为全国信息技术实验区，其信息技术在教育方面的应有已有20多年了。她认为怎么让教师能充分的通过信息技术把课上的更好、更符合时代的特征，这需要企业家和教育工作者共同去探索。在听取公司创始人戴剑飚博士的介绍后，鲍区长觉得网班非常有潜力，这个平台实用且好用，对于老师来说很有吸引力。对于网班来说，现在所需要的是让老师真正把这个平台用起来，形成老师和平台的双向完善。闸北也很愿意在推进网班的试点方面给予支撑。

全世界都在考虑如何让信息技术为我们的基础教育、高等教育、终身教育或者其他的教育服务。因此如果我们还是固步自封、不去拥抱信息技术，那就会落后。因此网班十分愿意和闸北共同研究新的应用技术，帮助老师上课上的更好，帮助学生学的更深入人心，不断拓宽视野和加深体验。让信息技术在教育领域发挥出真正的作用！

2015年6月2日下午，上海网班教育科技股份有限公司第一次全体员工大会召开。公司戴剑飚总经理、陈丽莉副总经理、陆游副总经理、各部门负责人等公司全体员工参加了此次大会。

会议分四阶段进行。首先，公司总经理戴剑飚博士通报了公司股改上市进展。戴博士介绍道，今年5月份公司完成了股份制改造，从有限责任公司变为股份制公司。在接下来的几个月，公司将继续努力，争取在今年九、十月份完成新三板挂牌。戴博士随后向大家通报了公司股东架构以及公司董事会成员及监事会成员。

在会议的第二阶段，陈丽莉副总经理向全体员工通报公司新实施的内部管理制度。随着股改完成，公司新的制度也进行了完善。为了让员工尽快熟悉公司内部管理制度，公司要求所有员工学习四门课程：《员工职业素质培训》、《员工保密承诺》、《员工日常管理制度》以及《员工手册》。相对应制度的完善，公司的内部流程也将趋于正规化，所有的流程均有相应表格，如《请假单》、《因公外出单》、《用印申请》、《员工转正考核表》等。公司为此还设立了专区，供员工领取表格填报走流程。此外，对于员工的晋升，公司将有一个职级制度和考核制度，实施标准化管理。

陆游副总经理随后在会上，宣读了公司新的任命通知：任命张军为销售部经理、任命余丹为技术部经理、任命杨世龙为技术部副经理。陆副总鼓励公司更多的员工能登上这样的榜单，希望大家精诚合作，把网班教育科技这个红火的事业做得更好！而在会议第四阶段，陈丽莉副总经理向大家通报了公司股改后，全体员工需要重新签署劳动合同的相关事宜。

随着公司的不断发展，许多新的员工加入到网班中来，在新入职员工自我介绍环节，大家也深切感受到员工对公司和自己未来的憧憬，公司也因他们的加入显得更有朝气活力。

在最后的总结发言中，公司总经理戴剑飚博士指出，公司奉行的是求真、求实的企业文化，所以我们将实施透明化管理，每一位员工都会得到公平竞争的机会。公司未来也会根据每个员工自身特点，让员工发挥更多的潜能，希望公司内部各部门之间继续保持并做好相互合作的企业文化精神，让公司更加和谐，共同努力将网班打造成一个精简、高效的团队！

教育与“互联网+”的有机结合，信息化对于学校以及课堂的影响……在这个科技高速发展的时代，用信息技术来助力课堂教学，让人们对教育信息化的未来，充满了想象！

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2015年6月2日上午，网班创始人戴剑飚博士做客闸北区教育学院，为闸北区中小学的教导主任们，做了一堂关于智慧教室的精彩讲座。

戴博士在演讲中提到，随着移动学习、云教育、大数据应用的发展，智慧课堂的应用将更加广泛。

以往的智慧教室常常是，老师和学生们每人一个电子书包。在戴剑飚博士看来，这是不对的。移动学习是为了解决一个人教一万个人的时候，见不了面采用的方式。智慧课堂的设计，绝不是把教室的讲授过程放到电脑或PAD上，在这个科技时代，教室讲课的声音、姿态、眼神等都是宝贵的课堂学习元素。设备只能是帮助，而不要去替代。课堂里教室是主要的，机器是次要的。

通过网班智慧课堂，戴博士展示了优秀的智慧课堂应该具备的特点：多媒体、互动、数据记录、低成本，且方便老师和学生使用。通过采用智慧手段进行课堂教学，获得看得见的教学大数据，这些数据可反馈给教师供改进教学效果，供学生自查，供领导随时了解教学成果！

当天演讲的嘉宾还有闸北区教育学院信息中心张虹主任，他就教育信息化实践和方向与参会的60多位教导主任们展开探讨。

探索移动学习未来  把握智慧教育先机

——2015河南郑州•智慧课堂与移动学习讲坛顺利召开

在探索中国教育改革的道路上，虽然依靠信息技术衍生出了许多教育新模式、新方法。但在实施过程中，教育领域的专家和学者们也产生了诸多疑问，比如“移动学习的未来在哪里？”、“名校会被谁颠覆？”、“学校在智慧课堂建设中最常见错误有哪些？”、“教育大数据如何助力教育变革？”……

2015年5月18日，“2015河南郑州•智慧课堂与移动学习讲坛”在郑州广播电视大学顺利召开。此次讲坛由中国移动互联网产业联盟教育专委会、郑州广播电视大学、上海市信息化企业家协会、中教新媒、中培新媒、网班教育联合主办。

  作为本次讲坛的主讲嘉宾，国内知名移动互联网教育专家、美国霍布金斯大学客座教授、上海海洋大学兼职教授、上海市信息化企业家协会会长、网班创始人戴剑飚博士，与来自郑州、北京、上海、深圳的高等院校负责人、教育领域专家、教育信息化领域、移动互联网领域的行业代表们，共同探讨智慧课堂与移动学习的未来与发展趋势。

“当互联网+成为国家战略，教育领域将面临怎样的机遇和挑战？老师和学生真正需要的智慧课堂和移动学习又是怎样的？”郑州广播电视大学孙振营校长在致辞中提出的问题，也正是今天广大的教育工作者需要思考和解决的问题。

戴剑飚博士在随后的演讲中提到：未来的学习是基于互联网技术和互联网思维的学习。应知应会的知识传授型的学习方式，越来越可能被基于互联网的教育方式所替代。随着知识的大量更新以及学习渠道的多样化，努力学习的学生很有可能超过不学习的老师，当信息不对称被打破，文凭甚至名校的意义就会变得不那么重要。也许20年后，80%的“名校”就会消失。未来的大学模式将会是“移动端+讲座”的O2O模式，进而通过移动端进行P2P式的讨论学习。

戴博士认为，优秀的智慧课堂应该有多媒体、互动、数据记录、低成本的特点，且方便老师和学生使用。通过采用智慧手段进行课堂教学，获得看得见的教学大数据，这些数据可反馈给教师供改进教学效果，供学生自查，供领导随时了解教学成果！

“在课堂上，教室是主要的，机器是次要的。”戴博士还提到，“智慧课堂的设计，绝不是把教室的讲授过程放到电脑或PAD上，在这个科技时代，教室讲课的声音、姿态、眼神等都是宝贵的课堂学习元素。因此，设备只能是帮助，而不要去替代。”

随后，戴剑飚博士以网班智慧课堂为例，生动形象地为与会者们演示了一个老师、学生都爱用的“智慧课堂”。网班全新的移动学习、互动教学理念，激发了许多与会者的兴趣，现场互动非常热烈。

中教新媒、中培新媒副总经理郑天坤在讲话中提出“四个+”：第一、加点宽容，以更加开放包容的心态去看待互联网+教育的变革；第二，加点创新，远程教育工作者不仅要熟悉新技术、应用新技术，更要将技术与教育教学、创新相结合；第三，加点用户思维，以学生为中心，理解学生需求、挖掘学生需求；第四，加点数据思维，通过数据化手段学习和分析技术，更加科学的服务教学者和学生。

众所周知，教育行业关乎国计民生。“互联网+”时代的来临，不仅让传统产业迎来了第二春，凭借大数据、云计算、移动互联等技术优势，教育领域也掀起了一股革命性的浪潮。如何在这浪潮中保持屹立不倒，把握未来智慧教育的先机，正式本次讲坛的主旨所在。一些高校在此次论坛中受益匪浅，表示学校将以此为契机全面的关注移动互联网的发展趋势，更准确、更实时的分析移动互联网产业的发展特点和规律，深度的推进教育和互联网的融合。

据悉，此次讲坛由郑州广播电视大学副校长尚德基先生主持。特约现场网络直播还得到了深圳锐取信息技术股份有限公司的大力支持。

2015年5月9日，上海首席信息官论坛暨首席信息官联盟成立大会在中国浦东干部学院召开。这是中国首席信息官联盟成立后的第一个地方性组织，也标志着上海企业首席信息官制度建设进入发展新阶段。
原工信部副部长杨学山、市人大常委会副主任郑惠强、市政协副主席王志雄等出席成立大会。上海首席信息官联盟发起人之一，我上海信息化企业家协会会长、美国Johns Hopkins大学客座教授、龙软集团董事长戴剑飚博士出席并主持大会。

首席信息官是负责一个公司信息技术和系统所有领域的高级官员，他们通过指导对信息技术的利用来支持公司的目标。2009年6月，国资委公布了《关于进一步推进中央企业信息化工作的意见》，要求央企建立首席信息官（CIO）制度，设立信息化专职管理部门，这是我国首次在国家层面提出要建立企业的CIO。2014年11月，工信部组织编制《企业首席信息官制度建设指南》，开始在全国推进企业首席信息官制度建设。因此，上海迫切需要建立一个为CIO服务、体现CIO价值、聚合CIO能量的平台。

市经信委主任李耀新在讲话中指出，长期以来，<span “=””>CIO在企业中的地位并未明确，有的企业甚至只是将其作为普通的<span “=””>IT技术岗位对待，如果以工业信息化、产业互联网化为目标来看产业现状，中国在信息化建设上与先进国家存在着相当差距，首席信息官的能量没有充分释放。但也应认识到，目前沪上不少企业信息化建设的关键从业者，与合格的<span “=””>CIO存在不少差距。在上海向全面创建具有全球影响力的科技创新中心进军时，首席信息官联盟将为推进传统产业改造提升和“四新”经济发展，推进工业化和信息化的融合，推进上海经济转型升级，提供一个聚合首席信息官<span “=””>(CIO)力量的平台。

联盟成立后，将本着“服务首席信息官（CIO）、服务企业信息化”的宗旨，通过举办培训、专题讨论、沙龙论坛、优秀CIO评选、年度CIO大会等活动，传输最新信息技术及发展理念，加快推动企业转型发展，切实提升CIO的领导能力、流程和绩效综合管理能力、洞察和采用新技术的能力、信息技术管理能力和信息安全保障能力等六大能力。力争通过三年的建设，培养一批符合CIO自身发展及行业需求的专业人才，初步构建形式多样、内容丰富、科学合理的交流合作机制，营造良好的CIO发展生态环境，促进CIO共同发展，打造一个上海首席信息官交流、互助、跨界、碰撞、转型的良性生态圈。

据悉，上海首席信息官联盟是在上海市经济和信息化委及其他相关部门指导下，由上海信息化发展研究协会、上海市信息化培训协会等社会团体和上海仪电集团、上海电气集团等企业共同发起组建的非盈利性社会组织，其成员主要来自传统企业的CIO、信息化决策者、信息化主要管理者及部分行业内专家等。

2015年4月28日下午，闸北区教育局副局长刘新宇携云南迪庆州教育局、上海市市北职业高级中学、上海市商业学校、闸北职业教育集团的领导以及行健学院老师等一行9人到闸北区龙软基地实地参观网班。网班董事长、美国霍布金斯大学客座教授戴剑飚博士以及网班副总经理陈丽莉女士接待了到访的各位领导。
“网班的核心就是简单！”戴剑飚博士在向闸北区教育界领导介绍公司概况和产品时提到。

网班形成的初衷是戴博士在上海海洋大学任兼职教授期间，由于学校很远，他产生了能否通过移动端授课的想法，在了解目前市场上没有符合他需求的软件后，自己开发了一套系统。于是2014年上半年，上海海洋大学有312个学生，通过移动端学习，拿到了戴博士课程的学分，成为中国第一家通过移动课堂修学分的重点大学。

经过两代的发展，网班逐渐形成了两个研发理念：

一是以老师学生为主，系统为辅，让老师用起来很简单。功能再强大的系统，只要用起来复杂，就不会产生伟大的课程，没有伟大的课程，系统就会被浪费。此外，网班独创的“网页流”理念，让普通老师也能轻松的编辑课程，无论是图片还是视频，在页面上都能体现。课上，通过二维码扫描，学生可以现场在手机上进行测验或投票，老师不用批改作业，后台能实时帮老师统计出最终的结果。甚至价格昂贵的录播教室，在网班这里只要买一个十几元的手机架子就能解决了。

二是让所有的数据能及时的呈现在移动端上。一方面，通过体态监控等仪器采集的数据让老师通过手机了解学生上课专注度；另一方面，后台可以展现学生学习的情况是快还是慢，是集中式的学习还是均匀的学习。学生通过移动端与系统的每一次交互，都是一次记录。

因此，“ppt+按钮+记录=最完美的课件”。在网班上，网班对身份的定义只有两种，老师和学生，有时候这两种角色可以互换，比如老师可以当学生，学生也可以当老师。这就是网班要创造的移动教育新模式。

闸北区教育界的领导们现场体验了一把网班的功能，对网班研发理念非常认可。一些领导提出，智慧教室不能为智慧而智慧。就目前中国的教育制度而言，网班非常适合开大的教学模式，如何把类似中职这类型的学校的“智慧”放出来是需要后续思考的问题，学校对于网班在下课后学生和老师的沟通以及统计数据方面的功能方面，表示非常感兴趣。

在PC机上编辑，在手机上学习，在微信上分享，在移动端查阅。这就是真正的移动智慧学习，也是网班的最终目标。

2015年4月27日，“2015(第二届)中国MOOC大会”在京盛大开幕。此次大会由国家教育发展研究中心、教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、全国高等学校教育技术协作委员会指导，中教新媒等主办。

网班创始人、美国Johns Hopkins大学客座教授、龙软集团董事长、上海信息化企业家协会会长戴剑飚博士应邀出席大会，并在“大学MOOC与未来大学高峰论坛”上做了题为《颠覆慕课的未来》的精彩演讲。当天参加该论坛的演讲嘉宾还有美国Minerva大学亚太区总裁KENN ROSS、美国Minerva大学首届创始班学员、资深主持人李一格，北京大学现代教育技术中心副主任何山，北京网梯科技发展有限公司总经理张震、清华大学计算机科学与技术系教授、博士生导师孙茂松等。来自名校、企业的各有特色的实践分享，在交流中融合交汇、相互贯通，以期共同进步与发展。

教育部在2015年度工作要点中明确指出：“继续加大优质数字教育资源开发和应用力度，探索在线开放课程应用带动机制。加强慕课建设、使用和管理。推动高校仪器设备和优质实验教学资源开放共享系统建设。”本次大会的召开旨在深入探讨中国MOOC未来发展之路，积极推进国家远程开放教育战略的实施。大会吸引了来自全国各大高校的专家、学者及国内大中型企业的企业培训代表，及MOOC技术平台服务商等500余人参会。

图为网班创始人、美国Johns Hopkins大学客座教授、龙软集团董事长、上海信息化企业家协会会长戴剑飚博士演讲主题《颠覆慕课的未来》

2015年4月24日，新世界进修学院纪钢校长和卢湾业大胡永佳校长一行六人来到网班，参观考察。网班创始人、美国霍布金斯大学客座教授、上海市信息化企业家协会会长戴剑飚博士接待各位领导并与大家就网班智慧课堂建设进行深度交流。

在线教育是目前国内比较热门的产业之一，而“网班”可以说是最新的、最先进的且具有创新意义的在线智慧课堂系统。戴博士首先为纪校长和胡校长一行演示网班功能。

在课堂上，老师和学生通过网班系统既能完成基于二维码的现场互动，又能实现在线的答疑、在线的测验等一系列动作，做到真正的无差异互动。

此外，老师不用再花时间批改作业，通过后台系统的统计，老师马上就会知道学生的成绩以及全班学生的成绩分布；老师还能用带按钮的PPT轻松的在线制作和发布课程 和同学互动。

两位校长和几位老师现场体验了网班的主要功能。他们没预装任何软件，直接用自己的手机或PAD与戴博士进行了现场模拟和互动。网班的简单、便捷的功能给大家留下了深刻印象，纷纷向戴博士咨询自己感兴趣的问题。大家均表示这次参观收获颇丰。

我们坚信：不久的将来，网班智慧课堂将成为最受欢迎的智慧教室平台。

随时学习  娱乐学习  及时反馈

——NetBan网班亮相中欧商学院“2015商业趋势与科技创新”管理论坛

在数字化互联网时代，前所未有的不确定性挑战着曾占据GDP过半的传统行业，新技术、新思维冲击着原有的经济形态和商业模式。面对这一现状，由中欧商学院等主办的“2015商业趋势与科技创新”管理论坛于4月8日在上海中欧会堂隆重举行。会上700多位来自各行业的企业中高层管理人员就“数字化与互联网如何改变商业世界”进行了深入探讨。

“网班”教育科技股份有限公司董事长、美国霍布金斯大学客座教授、上海市信息化企业家协会会长戴剑飚博士作为演讲嘉宾应邀出席论坛。

戴剑飚博士会上提到，经过几千年的历史变更，人类的物资流动方式、资金流动方式、信息传递方式已经发生了翻天覆地的变化，但是教育方式以及知识传递方式变化却不是很大。那么，是什么妨碍了我们提高学习的创新度？戴博士认为是教育。而随着移动互联网时代的到来，我们当前的P2P或者O2O的教育方式将会转变为另一种新的教育模式。到那时，“临时抱佛脚”的学习方式会变成一种正常的学习方式，即利用碎片时间在移动终端进行学习。为了将这一方式变为现实，NetBan网班应运而生，而这种模式在国内也属首创。

为了使与会者们有个真实感受，戴剑飚博士让大家通过手机微信扫描二维码的方式，进行在线调研以及在线课程学习，并即时在大屏幕上显示了统计数据。后台累计的学习数据不仅让教师、学生第一时间知晓调研结果，还为之后教师改进教学效果起到参考作用，学校也可以随时了解教学成果。而网班的即时互动、使用便捷、趣味性强等一系列特性使与会者们眼前一亮，会后许多企业表示想进一步了解网班。

而随着越来越智能化的云端以及个人大数据的发展，文聘的意义正逐渐淡化，我们相信自身的努力加上“网班”的帮助，你也有可能成为一个“大师”。

据悉，此次论坛由听道讲坛联合发起人、<span “=””>hdtMobile掌握传媒联合总经理简昉女士主持。当天出席论坛的演讲嘉宾还有原中欧国际工商学院院长、管理学教授朱晓明博士、中欧校友移动互联网协会华东副会长周频先生、阿里巴巴—高德集团<span “=””>CEO特别顾问成从武、兴业证券股份有限公司财富管理学院院长孙国雄先生、奥林科技董事长王坚先生等。